OCTUBRE
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NOVIEMBRE
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| temas / Días | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
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4.1.1 Elección del tema y delimitación.
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x | x | x | x | |||||||||||||||||||||||||||||
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4.1.2 Objetivos generales y específicos.
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4.1.3 Localización selección y acopio de información de diferentes
fuentes.
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x | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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Exposición por parte del profesor,
reporte de aplicación de los temas por parte del alumno
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x | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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4.1.4 Diseño del esquema de trabajo.
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4.1.5 Búsqueda de información y toma denotas.
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x | x | x | ||||||||||||||||||||||||||||||
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Exposición por parte del profesor,
informe de aplicación por parte del alumno
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4.1.6 Redacción de un borrador.
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4.1.7 Correcciones.
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4.1.8 Redacción informe final escrito con aparato crítico.
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Exposición de ejemplos, y ejercicios
de redacción por parte del alumno.
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4.1.9 Presentación del informe en forma oral y escrita.
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4.2 Construcción del aparato crítico
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Exposición, ejercicios y reportes de
aplicación por parte de los alumnos
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Revisión de proyectos de
investigación
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jueves, 8 de noviembre de 2012
CRONOGRAMA
domingo, 4 de noviembre de 2012
Tesis
Tesis: Implementación de
SMED en el proceso de fabricación de guantes
Autor:
Isabel del Carmen Torres Mata
Como
requisito para obtener el grado de Maestro en ciencias en Ingeniería Industrial
PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
¿Disminuirá el tiempo de preparación y ajuste en el área de látex al aplicar la técnica SMED?
¿Se reducirá el tiempo muerto por cambio de modelo con la aplicación de SMED en el área de látex?
¿Disminuirá el tiempo de preparación y ajuste en el área de látex al aplicar la técnica SMED?
¿Se reducirá el tiempo muerto por cambio de modelo con la aplicación de SMED en el área de látex?
OBJETIVOS:
En esta parte se presentan los objeticos que se pretenden
alcanzar con la aplicación SMED.
~ Objetivos
Generales: Como objetivo general se pretende implementar la técnica SMED
para intentar disminuir el tiempo de preparación y ajuste en el área de
contenedores de látex.
~ Objetivos
Específicos
a)Reducir el tiempo de cambio de modelo originado
para la falta de habilidad y destreza al realizar la operación de cambio del
modelo
b) Reducir el tiempo provocado por la falta de
coordinación de las actividades que realiza el personal involucrado durante la
preparación y ajuste
c)Reducir el tiempo perdido en los cambios de
modelo por cuestiones administrativas y de documentación
d)Proponer la herramienta adecuada para las
actividades de preparación y ajuste
Tesis: Estudios de caso sobre las relaciones de
proveedor-usuario en la maquiladora TTE Technology inc.
Como requisito parcial para obtener el grado de: MAESTRA EN CIENCIAS EN
COMERCIO EXTERIOR
Autor: Marcela Veronica
Agueroa Hernández
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1. ¿cuáles son los factores que
determinan que la proveeduria local de empaque de cartón para la televisión
HD27F754T sea operativo y asi evite la fuga del capital den ciudad juárez de
TTE TECHNOLOGY INC?(se refiere a operativo cuando estos factores determinen que
sea costeable dando como resultado la estancia de la capital en cidudad juárez)
~ Objetivo General:
Este estudio tiene como
fin aayudar a la empresa TTE TECHNOLOGY y en la seleccion de proveedor y
empaque de cartón para la televisión HD27F754T analizando los factores que
evitarían la fuga del capital extranjero en ciudad juárez.
~ Objetivo
especifico:
1. Analizar los retos y oportunidades
que existen en tiempo de entrega y costo ante TTE TECHNOLOGY INC: y el
proveedor principal local de empaque de cartón de la línea de tv HD27F754T.
2. Analizar los retos y oportunidades
que existen en tiempo de entrega y costo entre TTE TECHNOLOGY INC: y el
proveedor principal extranjero de empaque de cartón de la línea de televisiones
HD27F754T.
Tesis: El MRP en la industria automotriz
problemas y soluciones en una empresa de proceso flexible.
Autor: Oscar Benítez Negrete
Como requisito para obtener el grado de maestro en ciencias en
Ingeniería Industrial.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Cualquier software de MRP fallará si
no se implementa en conjunto con una filosofía de las planta?
2. ¿Será posible la reducción a cero de
los faltantes en planta, si se logra la integración de la filosofía de la
planta y el software del MRP?
~ Objetivo General: Demostrar que los
sistemas MRP e un conjunto con la filosofía de servicio total adoptada por
cualquier planta, son capaces de reducir significativamente los faltantes en
casos especiales eliminarlos de la línea de producción si ambos logran
interacción.
~ Objetivos Específicos.
1- Demostrar que con el uso de MRP existe en planta y
actualizando la base de datos, se logra la disminución significativa de los
faltantes.
2- Reducir a cero la
cantidad de faltantes que sean responsabilidad directa de planta en la línea de
camiones Business Class, mediante la integración de la filosofía de producción
empleada en planta y el sistema de planeación de materiales.
3- Reducción a cero la
cantidad de unidades ara re trabajo en patios de acabado y detallado para
unidades de Business Class.
miércoles, 24 de octubre de 2012
UNIDAD IV Gestión de la información para la Investigación documental
INVESTIGACION
DOCUMENTAL
1)El
tema elegido: en esta parte se indica
exactamente qué
se pretende investigar.
2) La justificación del estudio: aquí se expone para qué se investigará, los beneficios que se lograrán con el estudio, la necesidad o importancia para desarrollar el trabajo. Se apunta si lo que se busca es la adquisición de conocimientos teóricos, la solución de un problema, la aplicación de un método o proceso, etc. Se mencionan los intereses que movieron para emprender la investigación.
3) Definición del tema elegido: se señalan los límites de la investigación, y se enumeran los aspectos propios del tema tales como ubicación, punto de vista, marco teórico, los sujetos de investigación (equipo), etc.
4) Antecedentes del tema: se explica brevemente la ubicación de la investigación en el contexto de conocimientos mencionando los adelantos existentes y los principales trabajos que se hayan realizado hasta ese momento, y se cita la bibliografía preliminar.
5) Forma en que se llevará a cabo el proceso: se expone la forma en que se realizará la investigación. Se indican los pasos que se tiene planeado seguir, desde la recopilación del material informativo, la organización de las fichas, la redacción y presentación del trabajo.
6) Esquema de trabajo: se anexan, a manera de un enlistado, y enumerados lógicamente, los posibles capítulos y subcapítulos del trabajo.
7) La agenda del trabajo: se indican las fechas y/o tiempos probables para la realización de cada etapa del trabajo.
2) La justificación del estudio: aquí se expone para qué se investigará, los beneficios que se lograrán con el estudio, la necesidad o importancia para desarrollar el trabajo. Se apunta si lo que se busca es la adquisición de conocimientos teóricos, la solución de un problema, la aplicación de un método o proceso, etc. Se mencionan los intereses que movieron para emprender la investigación.
3) Definición del tema elegido: se señalan los límites de la investigación, y se enumeran los aspectos propios del tema tales como ubicación, punto de vista, marco teórico, los sujetos de investigación (equipo), etc.
4) Antecedentes del tema: se explica brevemente la ubicación de la investigación en el contexto de conocimientos mencionando los adelantos existentes y los principales trabajos que se hayan realizado hasta ese momento, y se cita la bibliografía preliminar.
5) Forma en que se llevará a cabo el proceso: se expone la forma en que se realizará la investigación. Se indican los pasos que se tiene planeado seguir, desde la recopilación del material informativo, la organización de las fichas, la redacción y presentación del trabajo.
6) Esquema de trabajo: se anexan, a manera de un enlistado, y enumerados lógicamente, los posibles capítulos y subcapítulos del trabajo.
7) La agenda del trabajo: se indican las fechas y/o tiempos probables para la realización de cada etapa del trabajo.
- Visto en estos términos, la Investigación Documental podemos caracterizarla
de la siguiente manera:
- Se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta, selecciona,
analiza y presenta resultados coherentes.
- Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis,
síntesis, deducción, inducción, etc.
- Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base
de lo fundamental.
- Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir hechos,
sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigación, orientar
formas para elaborar instrumentos de investigación, elaborar hipótesis, etc.
- Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigación
científica, mucho más amplio y acabado.
- Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos
precisos, con la finalidad de ser base a la construcción de
conocimientos. Se basa en la utilización de diferentes técnicas de:
localización y fijación de datos, análisis de documentos y de contenidos.
METODOLOGIA
Es el proceso ordenado y lógico, de pasos para realizar un investigación documental sobre algún problema que nos inquiete, interese o preocupe, cuyos resultados serán de validez científica.
1.- Elección del tema:Esta comprobado que con un mayor conocimiento sobre un campo de estudio, será mas fácil detectar el área que necesita ser investigada. El investigador debiera preguntarse lo siguiente:
- ¿Cuál es el problema que necesita ser investigado?
- ¿Ayuda la investigación a ampliar los conocimientos en este campo?
Es muy importante que el tema sea motivante, ya que la investigación requiere mucho tiempo y es posible que el interés decaiga.
2.- Acopio de bibliografía básica sobre el tema:Se reúne todo el material publicado o inédito; artículos, estudios críticos, monografías, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc.
Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente provee de bases sólidas para mejorar nuestra idea y no repetirla.Los artículos críticos de revista especializada resultan más ricos y aprovechables por sobre los de tratamiento indirecto.
3.- Elaboración de fichas bibliograficas y hemerograficas:Permite localizar rápidamente el material en el momento oportuno.Con los datos básicos de un documento (nombre de libro, autor, editorial, número de edición, etc.) se hace el registro en las fichas.
4.- Lectura rápida del material:Su fin, el de ubicar las principales ideas y conocer la calidad del material recabadoSe recomienda leer las partes que mas podrían interesar; índice, introducción, prologo, conclusiones, párrafos específicos, etc.Alguna idea relevante puede aparecer en un principio en la lectura, no se recomienda subrayarla, probablemente esta aparezca con mayor claridad.
5.- Delimitación del tema:Después de la lectura rápida es más fácil delimitar el tema, porque se puede medir su dimensión y alcance, su aspecto formal y su complejidad.El tema central debe ser preciso, así se enfoca la atención en el y no se dispersa.Evitar los temas encontrados en las fronteras de 2 o más ciencias. Su estudio requiere conocimientos de diversos campos.Desde el principio se preferible escoger un tema pequeño y sencillo.
6.- Elaboración del esquema de trabajo:Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito con que se concluye el proceso de investigación.Algunos objetivos del esquema son:Identificar de forma grafica y analítica, las partes pares y subordinadas del problema.Detectar defectos de relación Facilitar el inventario de la información recolectada.Orientar la recopilación de la información faltante. El primer esquema sirve fundamentalmente para el acopio de información. El esquema debe ser tan simple como lo permita; la sencillez o complejidad del problema; la profundidad y la extensión del trabajo; la cantidad de información recabada.
7.- Ampliación del material sobre el tema ya delimitado:Se busca nueva información directamente ligada con el tema. La nueva bibliografía necesita sus fichas.
8.- Lectura minuciosa de la bibliografía: Implica reflexión e interpretación y su resultado son las ideas mas importantes que pasan a la fichas de contenido. Si el libro es nuestro, se destacan las ideas principales de las secundarias con colores, corchetes, llaves, etc.
9.- Elaboración de fichas de contenido:Contiene las ideas más importantes. Pueden ser mixtas cuando contienen; las ideas del autor y nuestras propias reflexiones y comentarios, de esta manera se imprime orden y coherencia al mismo. Permiten el fácil manejo de datos e ideas ajenas ó propias las fichas nos acercan a la elaboración de un primer borrador del trabajo final.
10.- Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema:Su objetivo; la valoración del material recopilado, la localización de posibles lagunas, detección de excesos en las ideas transcritas. la posibilidad de revisar el esquema de trabajo con el fin de darle mayor orden y uniformidad, antes de redactar el borrador.
11.- Organización definitiva del fichero:Para saber si faltan datos esenciales. Se numeran las fichas con lápiz, para evitas dificultades de reorganización si esta se altera.
12.- Redacción del trabajo final:Conclusión de la investigación, la cual comunica sus resultados mediante un texto escrito, el cual pueda ser consultado por cualquier persona que requiera de esta. Borrador. Primera exposición de los hechos o ideas del trabajo final. Índice e introducción se deja al final de la redacción del borrador. Se recomienda dejar descansar el borrador, durante un tiempo, para así realizar un analisis frío, crítico, sin ataduras emocionales, con el fin de corregir y redactar el trabajo final. Redacción final. -
Su objetivo; comunicar con la mayor claridad y' coherencia posibles los resultados, descubrimientos, comprobaciones ó reflexiones logradas a través de todo el proceso de la investigación documental.
BIBLIOGRAFIA
http://html.rincondelvago.com/investigacion-documental_1.html
jueves, 18 de octubre de 2012
martes, 16 de octubre de 2012
tarea
Monografía
Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque esta dedicada
a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno, por
varios o por muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500 páginas.1
En el mundo editorial, una monografía es un tipo de publicación similar a la
revista pero que, a diferencia de ésta, aborda no varios sino un solo tema.
Características: Generalmente posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado, así
como también puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor,
con lo que alcanza una riqueza mayor (y también se aconseja tomarla como una
fuente de información adicional a otro tipo de bibliografía.
La monografía debe ser un
trabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o particular; estudios
pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso;
tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución
importante, original y personal.
La característica esencial no
es la extensión, como sostienen algunos autores, sino sobre todo el carácter
del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de
la investigación.
Una monografía es científica
cuando habla de temas concernientes a la ciencia;
de tipo periodístico es aquella que habla temas de filosofía
y ética,
y es general cuando refleja cualquier tema que pueda ser de interés y su
contenido puede variar.
En resumen una monografía es
un documento sobre un tema específico.
ENSAYO
Se
le puede considerar al ensayo científico como el trabajo por excelencia del
nivel superior.
Es
el producto de un proceso. Este proceso está compuesto de los siguientes
momentos o fases: lectura, subrayado, análisis, síntesis y comentario. La
lectura se debe hacer en actitud de trabajo; es una lectura de estudio.
Características.- Las principales
características del ensayo son las siguientes:
-Breve:
que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va
más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble
espacio, por un solo lado.
-Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.
-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
-Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.
-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
-Personal: debe ser el resultado de todo
un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales
acerca de determinado tema.
Estructura interna.- En el desarrollo del tema
debe emplearse un 60% de síntesis, o sea, las ideas de los autores pero
expresadas con las palabras de uno mismo; un 20% de resumen, o sea, textos o
frases de los autores, copiados al pie de la letra, entrecomillados y con la
referencia bibliográfica al pie de página; y un 20% de comentario, o sea, las
aportaciones, las propuestas, las reflexiones, las críticas personales.
Estructura externa.- Hoja de entrada: es la hoja de presentación del ensayo y en la que deben ir los siguientes rubros: Institución, asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras mayúsculas. Cuando se publique el ensayo no lleva esta página. Iniciaría, entonces, con el título y el nombre del autor.
La Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de tres partes, un párrafo para cada una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del ensayo y por qué se elaboró el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qué trata. Y finalmente las limitaciones que se tuvieron para realizarlo.
El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario.
Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página. En ellas se expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones o aportaciones.
Estructura externa.- Hoja de entrada: es la hoja de presentación del ensayo y en la que deben ir los siguientes rubros: Institución, asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras mayúsculas. Cuando se publique el ensayo no lleva esta página. Iniciaría, entonces, con el título y el nombre del autor.
La Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de tres partes, un párrafo para cada una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del ensayo y por qué se elaboró el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qué trata. Y finalmente las limitaciones que se tuvieron para realizarlo.
El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario.
Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página. En ellas se expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones o aportaciones.
RESEÑA
Una reseña es una evaluación o crítica constructiva, esta puede ser
positiva o negativa dependiendo de lo que el crítico analice de lo visto a un
producto o servicio, tales como una película,
un videojuego,
una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil,
electrodoméstico o computadora;
o un evento o representación, como un concierto,
una exposición
o una pieza teatral. El autor puede asignar al objeto
criticado una calificación para indicar su mérito relativo con el objeto de
aproximar a los lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la
interpretación y evaluación crítica de quien la realiza, pero evitar sesgos de
carácter personal.
Características
- Se organiza siguiendo una
estructura argumentativa.
- Comienza con la
definición del objeto a tratar u opinión personal , continúa con la toma
de posición (que se justifica ya sea contrastando con diversos argumentos
o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición
adoptada.
- Es un escrito breve que
intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, sobre algo.
- Refleja la interpretación
y evaluación crítica de quien la realiza.
- Describe un tema, texto,
suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
- Extrae lo esencial del
contenido.
- Suele seguir el siguiente
esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico y
conclusión.
- Necesita un proceso de
composición.
REPORTE
CARACTERÍSTICAS DE UN REPORTE DE INVESTIGACIÓN.
El documento para reportar los resultados de una investigación debe contemplar los siguientes puntos, los cuales son explicados con detalles en las siguientes secciones:
« PORTADA
• ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN
• ANTECEDENTES O MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
• DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
• CONCLUSIONES
• FUENTES CONSULTADAS
Se debe cumplir con los siguientes aspectos de la redacción:
1. Los verbos utilizados para la explicación de los hechos deben estar en tiempo pasado, por tratarse de una investigación realizada previamente.
2. Las ideas deben ser expuestas en lenguaje formal, se debe evitar el uso del lenguaje cotidiano que puede ser redundante y confuso.
3. El documento se utiliza para presentar los resultados de una investigación, por lo que debe evitar la detracción de otras ideas o la defensa de las propias.
4. La exposición de las ideas debe ser en prosa, ampliando sobre las experiencias de! investigador con el propósito de ubicar al lector en el trabajo cíe campo.
5. La redacción debe evitar vicios del lenguaje, así como faltas de ortografía y omisiones de reglas gramaticales.
El documento para reportar los resultados de una investigación debe contemplar los siguientes puntos, los cuales son explicados con detalles en las siguientes secciones:
« PORTADA
• ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN
• ANTECEDENTES O MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
• DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
• CONCLUSIONES
• FUENTES CONSULTADAS
Se debe cumplir con los siguientes aspectos de la redacción:
1. Los verbos utilizados para la explicación de los hechos deben estar en tiempo pasado, por tratarse de una investigación realizada previamente.
2. Las ideas deben ser expuestas en lenguaje formal, se debe evitar el uso del lenguaje cotidiano que puede ser redundante y confuso.
3. El documento se utiliza para presentar los resultados de una investigación, por lo que debe evitar la detracción de otras ideas o la defensa de las propias.
4. La exposición de las ideas debe ser en prosa, ampliando sobre las experiencias de! investigador con el propósito de ubicar al lector en el trabajo cíe campo.
5. La redacción debe evitar vicios del lenguaje, así como faltas de ortografía y omisiones de reglas gramaticales.
TESIS
Características
En la tesis examinaos de una manera razonada un tema sometido a una investigación.
* .Los pasos más adecuados son:
Elegir el tema
Informarnos sobre el tema
Organizar información.
Prepara el guion.
Desarrollo.
* Para una buena argumentación, debemos contar con:
Exposición de la tesis consiste en anunciare la idea k intentamos defender. lo aremos de forma simple y precisa
Argumentación donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en: nuestra experiencia.
Lo que piensan personas importantes especialistas lo que opina la mayoría
Conclusión: donde resumiremos con mayor claridad los argumentos siento objetivos , es decir , sin expresar sentimientos propios. También se puede utilizar material complementario.
* Para que sea convincente debe cumplir con las siguientes condiciones:
Ser objetiva, basada en hecho y no en perjuicios o pareceres.
Se única, es decir no mezclarla con otra ideas.
Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma de oración completa, por ejemplo: los perjuicios no son innatos si no que se adquieren en el seno de la sociedad además debe ser especifica y no caer en generalizaciones.
* Una tesis consta de:
Exordio, en el que mostramos el tema, y una narración si es necesario.
Argumentación de lo que consideramos que tenemos que hablar en relación con este tema(es lo que llamamos prueba) y de las ideas que vamos a desarrollar durante la exposición.
En la tesis examinaos de una manera razonada un tema sometido a una investigación.
* .Los pasos más adecuados son:
Elegir el tema
Informarnos sobre el tema
Organizar información.
Prepara el guion.
Desarrollo.
* Para una buena argumentación, debemos contar con:
Exposición de la tesis consiste en anunciare la idea k intentamos defender. lo aremos de forma simple y precisa
Argumentación donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en: nuestra experiencia.
Lo que piensan personas importantes especialistas lo que opina la mayoría
Conclusión: donde resumiremos con mayor claridad los argumentos siento objetivos , es decir , sin expresar sentimientos propios. También se puede utilizar material complementario.
* Para que sea convincente debe cumplir con las siguientes condiciones:
Ser objetiva, basada en hecho y no en perjuicios o pareceres.
Se única, es decir no mezclarla con otra ideas.
Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma de oración completa, por ejemplo: los perjuicios no son innatos si no que se adquieren en el seno de la sociedad además debe ser especifica y no caer en generalizaciones.
* Una tesis consta de:
Exordio, en el que mostramos el tema, y una narración si es necesario.
Argumentación de lo que consideramos que tenemos que hablar en relación con este tema(es lo que llamamos prueba) y de las ideas que vamos a desarrollar durante la exposición.
FUENTES DE INVESTIGACION
domingo, 14 de octubre de 2012
+7.48.48+PM.png)
+7.49.02+PM.png)
+7.49.16+PM.png)
martes, 9 de octubre de 2012
+4.31.18+PM.png)
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